爱会否一生不变？
爱会否一生不变？简介：男人名叫；俊女人名叫；珊十年前，男人23岁，女人18岁十年前男人爱上了女人，那时的感情很纯真，男人喜欢女人，男人是一个很传统的人，对感情很专一。女人对感情好像还...
男人名叫；俊
女人名叫；珊
十年前，男人23岁，女人18岁
十年前男人爱上了女人，那时的感情很纯真，男人喜欢女人，男人是一个很传统的人，对感情很专一。女人对感情好像还未懂，对男人只是很一般的朋友关系。
当男人对女人爱得很深的时候，他开始窥探女人的秘密，他是一个电脑工程师，对电脑系统操作了如指掌，他利用学到的专业技术，秘密地连接上了女人的电脑，把她的电脑里的东西全拿来一一细看，包括女人的日记。他发觉女人有一个很知心的密友，总把心事对他倾诉，他很妒忌女人的这种行为，他要阻止。
女人知道男人偷窥她的秘密，很生气，也觉得男人不够君子风度，是一个小人，于是，和男人绝交。
男人很气愤，但也只好无可奈何，慢慢地放下对女人的感情。他认识了一名公务员的女人，叫欣，说不清为什么他对欣说不上爱，也没有过多的了解就和她结婚了。
婚后生了一个儿子，但两人的感情也出现了问题，一起生活三年后，才发觉欣不是他想要的那种女人，两人常常吵架，这个时候，他更时时想起珊。他的内心里，一直还是有珊的影子。
他又去找珊，这个时候，他才弄明白，他想要的就是珊，而三年后的珊更漂亮更动人更有女人味，他有点情不自禁，向珊表白他的爱慕之心。但珊对他拒绝了，也没有再理他，他很失落，他还是很痴情，爱珊的心更深，有点不能自拨，但珊还是没有爱上他，而且独自一人，也没有男友，之前日记里的密友到此时他才弄清楚只是珊构造的一个倾诉对象，他很后悔当初的不信任行为。
也许是得不到的觉得才是最好的，俊一直痴爱着珊，越爱越深，每年他都找机会去见珊一面，他和珊在不同的城市，相隔有100公里。
他的生活一直无风无浪，他厌倦了和妻子的争吵生活，便决定和妻离婚，儿子由他抚养，欣也接受和他离婚，并且不要他任何的东西，也不需要补偿，她也认为需要找一个真心爱她的男人，她知道俊不是真心爱她的。
离婚后，俊更加向珊靠近，总找机会与珊约会，但一直都被拒绝，他还是没有气妥。
一直追求了十年，他还是没有放弃，他来到了珊的城市工作，便于近距离地和珊在一起，他不再以追求珊为出发点，而是做像珊日记里当初倾诉的那个对象的角色。
他用一个不为珊所知的陌生人身份给珊写信；“美丽的姑娘，我见过你，你一直出现在我的梦中，你忧郁的眼神一直在对我凝望，而我一直在你的身边，而你却视而不见，你知道吗？你每年都在山谷里走过，而我就是那株守候在山谷的桃树，每年我都为你开花，当你走近我，闻着我的时候，你知道我有多激动吗？你相信你就是花的仙子吗？而我只是为了见你一面为了能亲近你而化作这株桃树，如果你相信缘分，如果你相信爱情，你把山谷里的这株桃树当作是你的知心朋友，把你的心事对它倾诉，把你的心事写成信，放在桃树下，我会知道你的心声的，我等你”。
珊收到这封用奇特的纸写的信，她试着去那个看桃花的山谷，果真，那里有一株独自盛放的桃花，与别的花不一样，她站在桃树下欣赏了一会，她不相信这株桃树能和她倾诉心事，一定还有人在暗中留意她，她放下一封信，里面是空白的，她想知道是谁。她躲在远处的草丛里远远地观望着桃树，果然，他看见有一男子出现在桃树下，拿着她的信，如获至宝地捧在手心，贴在心窝里。珊上前把信抢走了，再细看，认出是俊，而此时的俊一下子呆住了，他没想到珊会突然出现，有点不知所措，珊对着他微微笑，他着了魔般不能动，珊说；不用故弄神秘了，没有用的，我明白你的心意，如果你真的对我的意思，我们试着交往吧。
俊知道机会来了，他向珊表明心菲；“珊，十年以来，我一直深爱着你，如果你愿意，请让我靠近，我想和你在一起生活?！鄙盒α诵?；“真直接，现在的年轻人啊恋爱都是很直接。同意”?？∩锨跋氚焉罕г诨?，珊一把推开；“我们还是做朋友吧，你只适合做朋友，对不起！”珊走了，在他的视线里慢慢地消失，他想不明白为什么感情要这么的折磨人！老天啊，
男人带着对女人的这份爱，一直独自生活，一直孤身一人，对女人，像普通朋友一般远远地关注着，就像欣赏雪花，不能把它捧在手心里，只能欣赏，这样才是最美丽的，他一直那样深爱着珊，他想不明白，为什么珊还是要拒绝他，最终原因是什么？他想不明白！
十年了，男人还是一人。女人也是孤身一人，到底什么时候，他们才能走到一起，他们会有走到一起的那一天吗？他们都不知道，也许只有天知道！
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
